或字的草书写法
米芾的书法成就可谓人尽皆知,当代有很多人临习他的字,今天我们来讲解一下如何学习米芾的最为出彩的手札之一——《临沂使君帖》。学会欣赏书法章法的节奏变化。
米芾的这幅帖最引人注目、也最值得人们学习的地方就是其章法的处理,可谓经典至极。
前两行为行书,后两行为草书,这样的书写节奏有些意外,因为一般是行草掺杂,而米芾《临沂使君帖》行草分的很明确。这就需要一点处理技巧。
对章法的分析如下:
第一行与第二行为行书,形成一个整体,第三、四行为草书,形成一个整体,第二行又与第三行靠的很近,前三行形成一个整体,因此,整体并不会因为第四行的偏远而产生脱离整体的感觉,反而营造出了强烈的节奏变化,堪称经典案例。
为了更好的理解这种章法的节奏变化,我们举几个反例给大家看看。
反例一:
这里我们把中间两行的间距拉小,使其行间距大致都相等,这样看起来虽然都合成了一个整体,这样的处理也没有什么问题,但是整体前后节奏感只有书体的区别,没有原帖强。
反例二:
将第二行与第三行间距拉大,这样的处理就有问题了,明显感觉草书部分与行书部分分离开,是两幅作品,而不是一副,不可取。
反例三:
将第三、四行与前一行的距离都拉大,这样的效果与反例二类似,显得过于散。
然而这样的章法布局在我们实际的书写当中运用非常少,如果书写的行数增多,则会有不同的效果。
第一种行数增多:行——草——行——草······
这样的“或行或草”就显的其中的草书很突兀,这种突兀的转换运用了两次,即“行——草——行”,这就是过犹不及。甚至会产生这是两幅作品的感觉,过多的行草转换反而产生单调、突兀之感。因为一种方法不用重复运用。
第二种行数增多:“行行行······——草草草·····”
如上图所示,这样的章法仍然不妥,这分明就是两副作品拼在一块!
因此米芾《临沂使君帖》的章法处理方式只能在四行以内的字较为合适,他的运用是很有局限的。如下图所示:
上图中的三种情况都是合适的,大家可以书写少行字的时候借鉴米芾这种章法处理,很管用。
我们平时很难会写出两行字用截然不同的书体进行书写,何况大多数情况下都是多行书写,或行或草必须有所变化。如下图所示:
王羲之《频有哀祸帖》
多行中的“或行或草”又有那些处理技巧呢?
1、留布白
这种或行或草的情况下,书写的节奏感完全和米芾《临沂使君帖》相反。如果行书为一组,楷书为一组,那么这两组之间往往会有较大的布白,这些布白就是缓冲地带,为了协调这种节奏变化。王羲之《频有哀祸帖》就是这样处理。这种布白若或大或小,则更能增加章法的节奏感。
2、变位置
即草字或者行书字的位置皆有不同,切不可都在一条水平线上。
3、变字数
即改变每组相连的字数,有的三个草字相连,有的两个草字相连,有的一行字都是草字,这样变换字数会大大增强章法的节奏。
4、变虚实
变虚实有两种情况,一种是牵丝引带是否为实连,一种是字的粗密对比。
实连和虚连如下所示:
实字和虚字的对比如下所示:
实处的字内空间留白大,虚处的字内空间留白小。
以上几种方法会让“或行或草”的章法形式更为生动,节奏感更强。
利用这种分析方法我们可以去欣赏很多名家的书法作品,你将会发现书法真的很有趣,特别是王羲之的书法,完美实现了以上所有节奏变化。
首先明确一点,掌握这种“或行或草”的章法节奏变化并不容易,因为人有书写惯性,特别是对于那些没有经过训练的人,更是一件很难做到的事情。如何短时间内获取这样的书写技能呢?你可以按照这几个步骤来练习:
1、刻意重复临摹
想学会这种技巧,首先要临摹古人作品,应首选王羲之的手札(丧乱帖、二谢帖、得示贴、频有哀祸帖、孔侍中帖、犹悬帖等),将“或行或草”的部分进行反复临习,以加深自己对“或行或草”的直观印象,如果天天练习的话,一般需要几个月左右的时间。
这个时候尽量记住一些“或行或草”的案例,没错,就是死记硬背。
2、刻意集字练习
当自己对“或行或草”有了较为深刻的印象后,可以找一首诗刻意去模仿练习,书写之前首先将古人的手法生搬硬套的设计,设计出一副你自己写的诗词,且不要管他如何协调、如何和谐、如何难看,能设计出来就很不错了。
比如像这一副字,尝试去练习,虽然会有些不和谐、不自然的感觉,但是敢于尝试,敢于突破惯性就是我们想要的目的。
3、边写边设计
当自己设计了一些诗词的章法后,可以尝试边写边设计,就是书写一个字后,先不忙写下一个字,而是稍加思考后再写下一个字,也就是锻炼自己的随机应变能力,这种练习方法会持续几年的时间,可能每次创作时都是这样的状态,这种状态会表现的很不自然,但没有关系,因为等到形成习惯后,自然而然地你就会掌握这种技巧。
4、尝试自然书写
所谓尝试自然书写就是书写时不要思考下一笔该如何书写,不能关注书写过程,而是关注书写的内容和当时的心情,随意随性地书写。
尝试自然书写应该是贯穿整个章法的练习过程,你在刻意集字的时候,就可以偶尔尝试自然书写、随性书写,这种尝试虽然没有到达自己的预期效果,但是可以与自己的刻意作品进行对比,以激励自己。
而在边写边设计阶段同样可以尝试自然书写,意图仍然是为了与自己的刻意作品进行对比,检验自己的水平有没有提高,直到一年后或者更长时间来看看自己否是掌握了这种丰富的节奏感。如果没有继续刻意练习,直到自己满意为止。
当然自己满意了还要多多请教他人,因为有些问题,你自己是看不出来的,一定要记住:与书友交流是非常重要的一个提升环节。
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